【ソウル４日聯合】経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が４日に公開した２００６年の国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）結果によると、韓国の満１５歳児（高校１年）の読解能力はＯＥＣＤ加盟３０カ国を含む５７カ国・地域のうち１位、数学は４位、科学は１１位だった。

　読解能力は２０００年調査で６位、２００３年調査で２位、昨年の調査で１位を記録し、持続的に向上した。数学は２０００年に２位、２００３年に３位、昨年は４位と評価され、上位レベルを維持した。上位５％以内の生徒の点数を比較した結果、読解は１位、数学は２位を占め、上位グループの生徒の学習到達度も世界最高レベルであることが分かった。

　しかし、科学は２０００年調査で１位だったものの、２００３年に４位、昨年は１１位にランクを下げた。上位５％以内の生徒も科学では２０００年の５位から２００３年には２位に順位を上げたが、昨年は１７位に落ち、国内の科学教育体系にメスを入れるべきではないかとの指摘が出ている。

　教育界は、現在施行されている第７次教育課程で科学探求領域が必須ではなく選択科目となっており、履修時間の減少が学習到達度の急激な低下につながっていると分析している。